Модуль 11 - останній!

Нарешті майже вся робота зроблена! Я щаслива, що змогла дожити до цього дня :)
Дещо ще буду доробляти вдома після закінчення курсів, але це вже дрібниці. Спробую застосувати у своїй роботі всі ті нові знання, які отримала на курсах. Не знаю, чи все вийде - але спробувати потрібно. Дізналась багато нового про роботу в інтернеті, тепер буду привчати до цього своїх учнів.

Модуль 10

Процес навчання школярів не повинен обмежуватися тільки передаванням стандартного набору готових знань, а має супроводжуватися формуванням навичок мислення. І метод проектів як найбільше відповідає цим вимогам. І це дуже цікаво. Навчаючи інших, вчишся сам.

Модуль 9

Сьогодні ми обговорили створені приклади учнівських робіт,  обговорили як допомогти учням. Було цікаво проаналізувати шляхи диференціації учнів а також створювати інструменти для підсумкового оцінювання. А головне розібралися в різних навчальних стилях та створенні документів для диференціації. Спробую застосувати ці знання на своїх уроках.

Модуль 8

Продивилися зразки учнівських презентацій та створили власну форму оцінювання. EXCEL - досить складна програма, дивуюсь, як я її осилила. Я явно прогресую! :)

Модуль 7

 Поділилися ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів,розмовляли про учнівські проекти, цілі, завдання, запитання. Дійшли висновків, що завдання повині бути доступними та відповідати віковим особливостям. Створювати приклад учнівської роботи буде дуже цікаво.

Модуль 6

Створили опитувальник для теми, обміркували як використовувати інтернет для вивчення матеріалу. Навчилися відрізняти сервіси та сайти для співробітництва. Обговорювали проблеми безпечної роботи в Інтернеті. Вперше створила в інтернеті тести - виявляється, і я це можу! Тепер треба поміркувати, як я зможу використати такі тести у своїй роботі. У них є певні недоліки - наприклад, не можна вставити зручно картинки. Крім того, невідомо, хто з учнів заповнює тест - це може зробити будь-хто. Однак у них є і свої переваги. Треба зі всім цим ще розібратись.

Модуль 5

Сьогоднішній модуль мені дуже сподобався! Вперше я створила вікі-сторінку, і це виявилось зовсім не складно! Тепер у мене в інтернеті є дві площадки, де я зможу розміщувати ресурси для учнів - що дуже непогано. Крім того, педрада в інтернеті - це теж незвично і оригінально, так би й завжди :)))


Малюнок з сайту http://amurpress.ru

Модуль 4

Цей день змусив задуматись про роль оцінювання в школі. Ми захопились оцінюванням лише знань і умінь, і залишили поза увагою контроль за зростанням творчих навичок учня, його світогляду. Формуюче опитування - незвичне, але потрібне. Треба спробувати.

Модуль 3

Формулювання ключових і тематичних запитань - досить складна річ! Дуже важко одразу призвичаїтись їх формулювати. Однак для себе зробила висновок - це саме те, чого не вистачає при навчанні традиційним методом. Візьму собі на озброєння.

Модуль 2

З’ясували способи інтерпретації інформації різними способами. Ознайомилася з основними ознаками методу навчальних проектів. Обміркувала, як можна використовувати відповідні елементи методу проектів у  навчальному процесі.

Модуль 1

Побачила різницю між попередньою версією Intel 1.0 та теперішньою 2.0. Зробила аккаунт в Googlе. Ура! Продивилася сайти, де можна знайти матеріали потрібні для роботи, бачила багато посилань, адрес. Працюємо по-новому!